多元指向，促进阅读教学走向精彩

在小学语文试卷逐年增大阅读量与阅读范围的大趋势之下,小学语文阅读教学的多元指向的价值得到放大。为了促进阅读教学走向精彩,进一步提高小学语文阅读教学的有效性,多元指向必须以教材阅读为基础、以课外阅读为拓展、以劳动实践为载体,从而有效地提高阅读教学的效果。