家庭班级德育联合模式的实践与思考

德育工作是学校教育教学工作的灵魂,班主任则是实施的主体。而单纯依托班主任、学校开展德育,亦或放在社会这一大背景下开展德育,忽视最现实、最直接的家庭的参与是收效甚微的。“家庭班级德育联合”就是在班主任的主导下,班级全体任课教师积极参与,组织班级的家长学习新的家庭教育理论,为学生提供优质家庭教育的途径与方法。使家庭班级形成强大的德育合力,增强德育工作的实效,实现班级德育工作和学生思想道德素质整体优化。