新形势下美术高考色彩教学策略研究

近年来,福建省美术高考色彩试题有较大调整,如2017年的美术联考色彩试题从过去的静物默写改为照片模拟写生,这种变化对色彩教学也提出了崭新的要求。对此,本文结合福建省美术高考色彩试题的变化形势,通过分析美术高考色彩教学现状,提出了加强理论与实践结合、促进学生全面发展,及时创新色彩教学理念、采取多样性教学模式,促进临摹与写生结合、增强教学针对性,以及提高色彩教师的综合素养、优化学生的审美形态等有效的教学策略,以此来帮助广大学生提高色彩表达能力。