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测试数学本质,促进深度理解

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摘要 本文探讨了数学理解测试法的利弊和发展,以期帮助人们更好地理解数学的本质,强化人们的认知能力。
作者 朱炎
出处 《知识窗(教师版)》 2019年第22期48-49,共2页
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