巧设学案，妙用导图，促主题课外阅读高效

阅读是语文教学的核心环节,也是精神成长、文化传承的重要方式,教师在小学阶段培养学生的阅读习惯会使学生终身受益。本文从日常渗透、每课设计、单元训练这三个方面入手,阐述了巧妙运用思维导图、合理设计导学案、指导学生有机开展课外阅读的策略,以期培养学生的阅读习惯,提高课外阅读的实效。