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单元整合教学,让语文课堂更有活力
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摘要
在语文教学中,运用单元整合教学策略,把同一单元的几篇课文整合在一起进行教学,就可以形成不同文本之间的比较与互补,充分发挥文本的群体优势。多样的文本创造了更大的学习空间,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能提升课堂教学实效。
作者
杨敏
机构地区
江苏省苏州工业园区东沙湖学校
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第11期27-28,共2页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学语文
单元整合
课堂活力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2019年 第11期
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