期刊文献+

巧用想象补白,助力素养养成

下载PDF
导出
摘要 在小学语文阅读教学中,教师可以在课前、课中、课后阶段,围绕课文关键内容,引导学生想象补白,助力学生语文核心素养的有效养成。
作者 杨新悦
出处 《小学生作文辅导(语文园地)》 2019年第11期80-80,共1页 A Guidebook of Writing for Students
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部