顺应儿童天性，发掘学习潜能——基于“让学引思”主张的小学语文教学实践与思考

在小学语文教学中,教师要践行“让学引思”的主张,要立足生本,依据学情,让语文不囿于书本,向自然、社会开放,从而促进学生更好地发展。本文主要从变革传统教法、促进深度体验、丰富教学方法等角度阐述小学语文“活教育”的有效路径。