摘要
幼儿园阶段是培养幼儿各种技能的重要阶段。在如今的幼儿园教育中,对幼儿进行绘本阅读教学,能培养幼儿阅读的良好学习习惯,激发幼儿的阅读兴趣,同时可以丰富幼儿对事物的认知,促进幼儿的智力发育和全面发展。但是目前的幼儿园绘本阅读教学模式存在一些弊端,严重影响了其教学效果。本文通过分析我国目前幼儿园绘本阅读教学中存在的问题,就如何提高幼儿园绘本阅读教学提供了几点对策,希望能为广大幼儿教育工作者提供一点借鉴和参考。
出处
《小学时代》
2019年第23期43-44,共2页
PrimarySchool Times Press