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六步教学：自读课堂的结构策略——以九上第四单元教学为例

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摘要 "自读课"是统编教材阅读教学的一个概念,它是与"讲读课"相对而言的。以前的人教版教材称为精读课和略读课。相对而言,现在统编教材的提法更易懂更便于教学,"教读课"是以老师的"教"和学生的"读"为主的课型,这类课文兼具王荣生教授的"定篇""例文"类型文本的特点.

作者代保明

机构地区重庆市涪陵第十四中学

出处《中学语文》 2019年第31期20-25,共6页

关键词统编教材人教版教材自读课略读课定篇精读课六步教学阅读教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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中学语文

2019年第31期

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