信息技术环境下小学数学先学后教策略分析

近年来,信息技术的广泛应用和推广,为小学教学工作的提升起到了很大作用。所以,为了可以对小学数学教学工作水平进行不断提高,在信息技术环境下,教师应该结合数学内容以及特点,制定合理且科学的小学数学先学教学策略,以便可以最大限度地对学生数学水平以及能力进行提高。