依据统编教材进行多文本阅读教学组文的实践研究

近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,初中语文教学越来越注重学生的核心素养与创新思维培养,以真正提升学生的读写能力,实现学生全面发展的教育教学目标。现阶段,随着我国教育体制的不断革新与完善,传统的教学方法与教育模式已经无法更好地满足新时期初中生的发展需求,因而转变以往的教学观念,采取行之有效的教学措施,创新教学模式势在必行。