摘要
人民音乐出版社第三册欣赏作品《跳圆舞曲的小猫》,曲调诙谐有趣,描绘了天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴奏下欢快起舞,为了帮助二年级的学生感受音乐的主题,笔者在设计中运用了图谱辅助的方式。图谱设计如上图。在欣赏A段主题旋律时,笔者带着学生边听音乐边画图形谱,并要求学生思考“小猫跳舞的情绪是怎么样的?小猫的叫声在哪里出现?叫了几次?”,所有的问题浓缩在图谱中,对学生的欣赏引导是颇为有效的.
出处
《中小学音乐教育》
2019年第12期22-24,29,共4页
The Education of Music
