摘要
基于核心素养的物理教学要求转变教学观念,由知识传授转向素养提升。为有效达成物理学科核心素养的培养目标,在"力的合成"教学实施中,注重发展学生的物理思维,培育学生科学探究能力,以解决实际问题。
出处
《物理之友》
2019年第11期28-30,共3页
Friends of Physics
基金
华东师范大学“国培计划”中小学名师领航首期基地班立项课题“中学物理教师实验能力提升的研究”(编号:2018GP01—M08)
广东省教育科学规划课题“中学物理教师实验能力提升研究”(编号:2019YQJK267)的阶段性成果
