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实现多学科交融 优化初中物理教学

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摘要 在教学中,我们发现物理学科中的很多知识都与语文、数学、生物等课程相互融合、相互依托。本文将结合初中物理教学实例,从三个方面阐述如何博采众长,实现多学科交融,让物理知识的呈现更加形象且易于接受,从而优化教学,激发学生的求知欲。
作者 杨静
出处 《物理之友》 2019年第11期31-33,共3页 Friends of Physics
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