摘要
随着网络技术的不断发展,以及智能手机和平板电脑的普遍使用,我们已进入微时代,蕴含"微"特征的微信、微博、微课等也逐渐推广开来。"微形式"多样化的传播方式,增强了学生思想政治教育内容的开放性,提高了思想政治教育过程的交互性,对传统的灌输式思想政治教育模式造成严重冲击,也为学校思想政治教育改革与创新带来机遇和挑战。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第32期83-83,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2016.6教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“构建工科院校专业教师与思想政治工作者实践育人体系的协同研究”(项目编号16JDSZ2016)
2018.7江苏省教育科学“十三五”规划课题“国家助学贷款制度国别比较及机制优化”(项目编号X-b/2018/25)
