一张学习单上的“自然课堂”

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摘要 "自然课堂"是莲南小学的课堂变革品牌。其依据"心流"理论,以设计型学习方式为依托,选择"学习单"为主要工具,创设了"预学-导学-练学-汇学"的"自然课堂"教学基本式,有助于取得最佳的学习效果。一、"自然课堂"的建构与原理心理学家米哈里的"心流"理论中,"心流"本意是指人们在完全参与某件事时所呈现的一种主观状态。

作者冯永

机构地区广东深圳市莲南小学

出处《当代教育家》 2019年第11期40-41,共2页 Contemporary Educator

关键词设计型学习自然课堂课堂变革预学心流学习效果主观状态练学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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当代教育家

2019年第11期

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