“四有”合格公民的培育路径——基于中学政治核心素养的视角

新一轮中学课程改革之"灵魂"是培养学生核心素养,这是坚持以人为本的必然要求和根本体现。从本质上看,思想政治课程改革提出的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个核心素养,就是培育"四有"合格公民,即有信仰、有思想、有自尊、有担当的合格公民。