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上海市静安区 持续推进教育个性化的实践

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摘要 上海市静安区自"九五"以来,形成了以重大教育科研项目引领、凝聚区域教育发展的机制,促进了区域教育内涵提升。"十二五"期间,作为上海市的一个中心城区,静安区开展了教育"走向个性化"的探索,提出了实施个性化教学、创建个性化学校、建设长效化机制的三条实践路径,取得了阶段成果,并成为了上海市教育综合改革整体实验区。
出处 《上海教育科研》 北大核心 2019年第11期F0003-F0003,共1页 Journal of Shanghai Educational Research
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