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上海市静安区 持续推进教育个性化的实践
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摘要
上海市静安区自"九五"以来,形成了以重大教育科研项目引领、凝聚区域教育发展的机制,促进了区域教育内涵提升。"十二五"期间,作为上海市的一个中心城区,静安区开展了教育"走向个性化"的探索,提出了实施个性化教学、创建个性化学校、建设长效化机制的三条实践路径,取得了阶段成果,并成为了上海市教育综合改革整体实验区。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2019年第11期F0003-F0003,共1页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
教育个性化
上海市静安区
实践性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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