历史教学中人文素养培养的几点思考

人文素养指的是社会个体的内在素质和修养,这种内在的品格和修养通常被称为人文精神,具体表现为以人为本,尊重人的价值,崇尚公平正义,对自我以及外部世界在生存意义和价值取向上具有普遍而持久的关怀。从文艺复兴至今,至真至善至美的人文精神一直是人们追求的目标,不仅反映了一个人的精神走向,也是促进社会健康发展的精神动力。