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分层教学在高中化学教学中的必要性研究
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摘要
近年来,随着教学改革的深入推进,教学模式和方法得以创新,并凭借各种优势得以广泛应用。在当前的高中教学中,多使用分层教学法,通过因材施教,可巩固学生的基础知识,激发学习兴趣,特别是实验多、公式多的化学课程,利用分层教学可提高教学效率,提高学生成绩。下面,笔者基于自身经验,从以下几点探讨分层教学的应用策略。
作者
姚梅花
机构地区
古浪县第五中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第22期4-5,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
高中化学教学
高中教学
因材施教
激发学习兴趣
化学课程
必要性研究
分层教学
自身经验
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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