中学化学实验教学改进培养学科核心素养的思考

高中化学课程标准提出了包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”等五个要素的高中化学核心素养[1]。为使化学核心素养的培育工作落实到高中化学教学中,笔者认为应适时改进实验教学模式,在实验教学中培养学生的探究精神,鼓励学生自主实验。