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论正名思想与中国训诂学的历史发展
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摘要
中国训诂学的历史发展从未封囿在语言文字的世界里,而是在古代学术思想的整体脉络中,通过与其他学科不断地碰撞融通,形成了自身的历史传统。如何在思想史的宏观背景中理解训诂学的民族特点,如何在“小学”与经学的关联中把握其发展规律,先“跳出去”再“回头看”,这是训诂学研究克服当代学术过度细化、走向跨学科拓展的重要思路,而“正名”则是开启这一思路的关键视角。
作者
孟琢
机构地区
北京师范大学民俗典籍文字研究中心
出处
《高等学校文科学术文摘》
2019年第6期139-140,共2页
China University Academic Abstracts
关键词
训诂学
语言文字
当代学术
正名思想
民族特点
宏观背景
跨学科
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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