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重视读写结合 提升语文素养——写景类文章读写结合浅析
被引量:
1
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摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)指出,语文教学要注重语言的积累、感悟和应用,要在语言实践中提升学生的语文素养。读写结合是《语文课程标准》所倡导的一种教学理念,是提高学生语文核心素养的有效方法。本文以写景类文章为例,浅析读写结合对语文素养建构的作用及课堂教学运用策略。
作者
陈秋丽
机构地区
福建省安溪县逸夫实验小学
出处
《新教师》
2019年第11期38-39,共2页
Teachers Today
关键词
《语文课程标准》
读写结合
语文核心素养
语言实践
语文素养
语文教学
写景
义务教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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