“读写教室”图书资源的开发与更新

图书资源在增强学习动机和成就感,帮助学生成为批判型和分析型读者等方面具有重要意义。遵循“多元视角、辩证思维”的选书原则,可以依托教材选文和主题阅读活动,开发“读写教室”图书资源。“读写教室”图书资源的更新,需注重学科均衡,指向高品质,聚焦主题读写。