《道德与法治》教学中实施情感教育的探索

为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从2016年起,义务教育初中起始年级《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。如何让这门课程学起来更有趣、更能走进学生的心里,需要教师在充分考虑学生认知因素的前提下,发挥情感的积极作用,更好地完成本课程的教学目标,增强教学效果。