核心素养下的儿童习作教学

近几年,随着新课程改革的不断深化与推进,越来越注重学生的核心素养教育。为了能够更好地培养学生的语文文化素养,在小学语文教学过程中,教师可以通过习作教学,让学生通过阅读和写作提高语文文化素养。本文通过创设情境、放飞想象、发现亮点、以评促改等方法,对核心素养下小学语文习作教学措施进行简单阐述,希望能为提高小学语文习作教学效果提供一定的帮助。