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活化小学数学课堂 培养学生创新意识
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摘要
教师如果一味地采用传统的教学方式,就无法提高学生学习的积极性。为了更好地提高小学生的数学学习成绩,教师必须在课堂上寻求突破,构建趣味课堂,合理创设教学情境,帮助学生更好地理解基础知识。教师可以运用游戏互动等形式,加强师生互动,激发学生学习数学的兴趣,提高他们的专注性和听讲效率。更重要的是,教师应合理设计教学环节,启发性地提问,引发学生主动思考,使学生形成创新意识。
作者
刘厚红
机构地区
瑞金市拔英中心小学
出处
《求知导刊》
2019年第36期55-56,共2页
关键词
小学生
数学课堂
创新意识
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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