如何提高农村小学数学生活化教学的有效性

数学和生活有着非常紧密的联系,在传统的小学数学课堂中,教师处于课堂活动的中心,多采取“灌输式”的课堂教学模式。这种教学方式虽然可以在短期内提高学生的成绩,但不利于培养学生的数学素养。随着素质教育观念的深入,小学数学课堂教学应当注重生活化教学活动的开展,借助生活化教学模式,帮助学生体会数学学习的乐趣,引导学生开展自主学习活动,提高课堂活动的有效性。本文结合农村小学数学教学,提出几点有效的生活化教学策略。