“多角度分析”在生物教学中的应用研究——以《细胞的增殖》的教学为例

本文以《细胞的增殖》一课为例,介绍了精心设计问题,引导学生从不同的角度分析问题,从而提高学生学习效率,提升其思维品质的教学策略,以期为广大教师提供参考。