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如何将歌剧艺术带入高中音乐课堂
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摘要
在西方艺术宝库中,歌剧是最璀璨的一颗明珠,也是一门高雅且综合性很强的艺术。核心素养概念提出后,在音乐教学中,许多优秀的艺术形式进入到课堂教学中来。将歌剧艺术带入音乐课堂,可以培养学生的音乐鉴赏能力,提高课堂的教学品质。本文以高中音乐教学为例,对歌剧艺术带入高中音乐课堂的意义和途径进行了初步研究。
作者
张丹成
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区实验高级中学
出处
《求知导刊》
2019年第36期92-93,共2页
关键词
歌剧艺术
高中
音乐课堂
途径
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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