标准化病人在高职院校作业治疗技术教学中的探索

标准化病人教学组在总分和问诊、康复评定制定、康复治疗方案制定以及康复治疗方案等科目的成绩高于常规教学组。标准化病人教学能端正学生的实训态度,提高实训操作能力,培养临床思维,增强医患沟通能力,值得在作业治疗技术实践教学中应用推广。