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小学语文识字有效教学策略

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摘要 识字是小学生语文学习的“第一课”,也是整个小学教育的基础。在识字教学中,教师要帮助学生归纳学习方法,使学生掌握识字规律。联系生活,引导学生在现实中识字;用好媒体,让学生在情境中识字;引进游戏,促使学生愉快地识字。
作者 安聚录
出处 《天津教育》 2019年第17期162-162,共1页 Tianjin Education
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