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小学语文课堂开展群文阅读的意义及有效方式
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摘要
群文阅读是语文教学的一种新形式,目前在小学语文课堂上也取得了良好的效果。本文以小学语文为例,对群文阅读教学的意义进行概述,然后在此基础上结合现有的成功经验谈一谈开展群文阅读教学的有效教学方式。
作者
王伟
机构地区
吉林省长春市农安县农安镇滨河中心小学
出处
《天津教育》
2019年第17期172-173,共2页
Tianjin Education
关键词
小学语文
群文阅读
意义
有效方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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