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“上学恐惧症”心理辅导案例及解析

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摘要 “上学恐惧症”是儿童期情绪障碍的一种特殊类型.应对“上学恐惧症”,要从教师与家长两个层面着手.教师要弄清“病因”,理解接纳;制订计划,敦促执行;专业辅导,耐心鼓励.家长要实现心态和方法上的转变,要配合孩子的行为及教师的辅导.

作者朱荣华肖香

机构地区江苏省扬中市联合中心小学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2019年第6期88-90,共3页 Research and Review on Education

关键词上学恐惧症心理辅导教师层面家长层面

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2019年第6期

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