信息-动机-行为技巧模型的健康教育对中青年冠心病PCI术后患者自我管理的影响

目的 探讨信息-动机-行为技巧模型(IMB)的健康教育在中青年冠心病PCI术后患者中的应用效果。方法 将100例在本科住院PCI患者随机分为实验组(n=50)和对照组(n=50)。实验组实施IMB模型的健康教育方法,对照组实施常规健康教育方法。通过在住院期间干预,出院后行冠心病自我管理量表(CSMS)进行了评估,评估并比较两组术后自我管理能力,心血管事件的再入院率和门急诊就诊率。结果 实验组术后自我管理水平高于对照组,实验组患者术后心血管事件再入院率、门急诊就诊率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P <0. 05)。结论 IMB健康教育模式可以提高中青年冠心病PCI术后患者自我管理能力,减少心血管事件再入院率、门急诊就诊率,改善生活质量。