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工学一体化背景下《建筑工程计量与计价》课程教学改革

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摘要本文首先引出工学一体化课程改革的必然性,然后分析了一体化背景下《建筑工程计量与计价》课程教学改革中存在的问题,并提出了相应的解决策略,最后论述了课程的改革成果,并进行总结与反思。

作者吴晓园

机构地区厦门技师学院

出处《建材与装饰》 2019年第36期142-143,共2页 Construction Materials & Decoration

关键词工学一体化教学策略改革成果总结与反思

分类号 F407.92 [经济管理—产业经济]

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建材与装饰

2019年第36期

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