摘要
互联网技术的进步及其革命性的变化直接推动了计算机专业教科书内容和结构的更新。首先,互联网已经代表了计算机网络,因此我们今天所说的有关计算机网络的问题都应该是和互联网紧密联系起来的。其次,当前网络领域的高增长其实也就是网络服务和应用程序的进一步扩展,因此研究这部分内容必须要强调对网络应用程序的进一步开发。库罗斯博士长期从事网络应用程序开发的研究,他亲眼见证了其中的各种变化,因此在教学实践中总结出了自上而下的网络知识学习方法和教学方法,而且利用这种方法有效地解决了教科书中所存在的一些技术与应用问题。
出处
《中国科技论文》
CAS
北大核心
2019年第10期I0013-I0013,共1页
China Sciencepaper
基金
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题资助项目(NZJGH2018278)