期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
习近平生态文明思想融入“原理课”路径探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑的过程中,需要在“原理课”的内容体系上融入习近平生态文明思想,在方法论体系上融入习近平生态文明思想,在实践教学中融入习近平生态文明思想。
作者
邬巧飞
机构地区
中国矿业大学马克思主义学院
出处
《新西部》
2019年第35期140-140,144,共2页
基金
中国矿业大学(北京)本科教学改革项目《习近平新时代中国特色社会主义思想融入原理课教学研究》(J180904)
国家社会科学基金项目《中国现代化进程中的生态文明制度创新研究》(编号:15BKS055)
关键词
习近平
生态文明思想
马克思主义基本原理概论
融入路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1024
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
习近平.
推动我国生态文明建设迈上新台阶[J]
.求是,2019,0(3):4-19.
被引量:1025
共引文献
1024
1
何吉永,唐治敏.
生态理念下的中职特色校园文化建设探索与实践——以成都天府新区职业学校新校区建设为例[J]
.教育科学论坛,2019,0(33):67-70.
被引量:1
2
李杨.
习近平生态文明思想的理论逻辑与实践路径[J]
.中共云南省委党校学报,2020,21(5):19-23.
被引量:1
3
叶华,栾茂峰.
时代新人生态责任的生成逻辑及其培育[J]
.中学政治教学参考,2023(12):23-26.
4
田建军,黄卓雯.
中国式现代化新道路的文化逻辑[J]
.中学政治教学参考,2023(4):65-68.
被引量:1
5
张云飞.
习近平社会主义生态文明观的三重意蕴和贡献[J]
.中国人民大学学报,2021,35(2):34-44.
被引量:14
6
李冰强,邸卫佳.
环境法视域下的碳中和治理:法理基础、体系困境与纾解之道[J]
.中南林业科技大学学报(社会科学版),2023,17(5):65-75.
7
吕忠梅.
“人与自然和谐共生”视野下的环境法价值论[J]
.政治与法律,2023(7):2-17.
被引量:5
8
吕忠梅.
环境法典编纂论纲[J]
.中国法学,2023(2):25-47.
被引量:42
9
李昌凤.
完善我国生态文明建设目标评价考核制度的路径研究[J]
.学习论坛,2020,0(3):89-96.
被引量:8
10
黄秋霞.
“人类世”中的人、技术与自然:中国传统生态观的当代价值探析[J]
.宏德学刊,2022(2):332-342.
同被引文献
3
1
黄伟力.
实现“马克思主义基本原理概论”课教材体系向教学体系的转化[J]
.思想理论教育,2009(5):57-61.
被引量:29
2
李晓光.
把经典著作的研习贯通到“原理”课教学过程[J]
.思想理论教育导刊,2013(12):86-89.
被引量:5
3
展伟,王莉.
中国哲学融入“马克思主义基本原理概论”探析[J]
.教育理论与实践,2019,39(6):34-36.
被引量:3
引证文献
1
1
孔国庆,陈影.
大学《原理》与高中《哲学与文化》课程内容衔接[J]
.思想政治课教学,2020(11):4-8.
1
徐志清.
有的放矢 同频共振 创新载体——保定市教育系统扎实推进“三进”工作[J]
.河北教育(德育版),2019,0(12):12-13.
2
朱文蔚.
《宏观经济学》课程“思政”的探索与实践[J]
.湖南科技学院学报,2019,40(9):71-72.
被引量:19
3
范渊凯.
传统文化融入思修课教学的问题及对策研究[J]
.江苏高教,2019,0(12):146-149.
被引量:15
4
罗春喜,聂丽君.
习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作教学内容探究[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(24):96-97.
被引量:1
5
吕笑颜,陈茜.
薛云奎:以四维分析法洞见企业内在价值[J]
.商学院,2019,0(10):44-45.
被引量:2
6
唐作莉.
基于历史学科核心素养的多种史观运用研究——以高中历史教学为中心[J]
.西部学刊,2019,0(19):16-19.
被引量:4
7
林立强.
美国企业史方法论研究:缘起、现状与趋势[J]
.福州大学学报(哲学社会科学版),2019,33(5):46-54.
被引量:3
8
霍建国.
现代国家治理中的管理主义反思[J]
.领导科学,2019,0(24):12-15.
被引量:5
9
朱蕾.
思政课“情景剧”教学模式实践探索[J]
.时代人物,2019,0(20):97-97.
新西部
2019年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部