论地方高师院校现代汉语课程教学模式转变

文章分析了现代汉语课程特点及其面临的困境,以及地方高师院校应用型人才培养的要求,探析教学模式多方面的转变:一是突破双向互动格局,创建“多维立体互动”教学模式;二是实践教学环节的开展要凸显学生的参与性;三是整合知识点,以类推演绎方式构建模块式教学;四是线上线下结合构建“空间立体教学”模式;五是考核方式量化标准的转变。