摘要
文章首先对意识形态及主体际进行了概述,然后分析了高校意识形态教育发展的现状,最后提出了基于学生主体际维度的高校意识形态教育的策略,包括从高校教育主体出发,寻求合适的教育方法;打造精品课程,将意识形态教育重归主阵地;利用网络新媒体,构建高校意识形态教育主阵地。
出处
《西部素质教育》
2019年第24期33-34,共2页
Western China Quality Education
基金
江苏开放大学(江苏城市职业学院)思想政治教育研究会规划课题“基于学生主体际维度的开放大学意识形态教育研究”成果(编号:2018JKSZY04)