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翻转课堂在初中生物教学中的运用
被引量:
3
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摘要
为了提高初中生物课堂教学效率,文章从注重微课制作,支持学生自主学习;引导学生合作,完成知识消化吸收;注重课后引导,提升翻转课堂效果三个方面论述了翻转课堂在初中生物教学中的运用。
作者
赵东伟
机构地区
江苏师范大学附属实验学校
出处
《西部素质教育》
2019年第24期138-138,共1页
Western China Quality Education
关键词
翻转课堂
初中生物教学
自主学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2019年 第24期
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