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高校“服务营销”课程研究性教学设计与实践
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摘要
文章首先对研究性教学的内涵和特点进行了概述,然后分析了高校"服务营销"课程研究性教学设计与实践的必要性,最后从教学内容设计、教学方法设计、课程实习设计、教学考核设计四个方面阐述了高校"服务营销"课程研究性教学设计与实践。
作者
柏玲
朱静
机构地区
安徽农业大学经济管理学院
出处
《西部素质教育》
2019年第24期160-162,共3页
Western China Quality Education
基金
2016年安徽农业大学教学研究项目“‘服务营销’课程研究性教学模式的构建与实践研究”的阶段性成果（编号：校教字[2016]42-22）
关键词
高校
“服务营销”课程
研究性教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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