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高职教学督导以导为主的探索实践
被引量:
1
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摘要
教学督导是高校保证教学质量、促进教学发展的一种制度,是高校教学质量督导体系的重要组成部分。随着时间的推移,督导实践不断调适定位、创新演进,强化指导作用;坚持以人为本、以导为主,树立新的教学督导观;引入督导激励机制,构建和谐督导氛围,发挥教师的主动性和积极性;提高督导站位,提升督导水平,推动教学督导工作的可持续发展。
作者
魏安邦
机构地区
吉林工业职业技术学院
出处
《化工职业技术教育》
2019年第6期56-60,共5页
关键词
高职督导
以导为主
督导激励
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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化工职业技术教育
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