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顾建军:技术的现代维度的多元建构
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摘要
南京师范大学教育科学学院顾建军教授在《技术的现代维度与教育价值》中指出,现代技术的复杂性、迭代性、集成性以及泛在性,孕育了技术分析的多向度和多维视角。作者从技术的物性、人性、知性、活性四个维度尝试对技术的现代维度进行结构分析。现摘编文章的第二部分。
作者
顾建军
机构地区
不详
出处
《化工职业技术教育》
2019年第6期79-79,共1页
关键词
教育科学学院
多元建构
多维视角
泛在性
南京师范大学
多向度
集成性
四个维度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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