期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
动态课堂教学中教师对学生的跟进与影响
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我们在探讨动态课堂时,需要明确“动态” 并非独立存在的概念,它是和“静态”相辅相成、相互依存的。也就是说,在常规教学理念和教学形式之下,让学生、教师、教学内容、环境等处在动态变化过程之中,会让一定的不确定性给课堂带来生机与活力,和常规形式共同为学生的发展服务。在此过程中,教师应当明确自身定位,随时跟进学生的动态,并给学生的学习与思考施加积极的影响,从促使学生出现动态变化、引导学生适应自我动态、促使学生充实思维几个角度,完善动态课堂教学。
作者
范曰清
机构地区
江苏省连云港市赣榆中学
出处
《教育艺术》
2019年第12期64-64,共1页
关键词
动态课堂
常规教学
学生的发展
常规形式
学习与思考
教学内容
动态变化过程
自身定位
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
殷雪梅.
优化课堂导入,让小学生徜徉在音乐世界之中[J]
.新课程(小学),2019,0(11):85-85.
2
王尚.
构建小学英语动态课堂的途径探索[J]
.当代家庭教育,2018,0(10):169-169.
3
康苗苗.
小学英语动态课堂的构建策略[J]
.甘肃教育,2019(1):67-67.
4
陈彦珍,丁文胜.
“动态”教学视角下习近平新时代中国特色社会主义思想内化机制探索[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2019,21(3):47-53.
5
郭发有.
以生活情境助力课堂互动[J]
.江苏教育,2019,0(83):67-67.
被引量:1
6
焦雷.
小户型中家具的模块化设计研究[J]
.艺术大观,2019,0(7):214-214.
7
严佳云.
注重培养核心素养 提升高中生数学解题能力[J]
.数理化解题研究,2019,0(36):18-19.
被引量:2
8
李承贵,马士彪.
中国哲学研究70年[J]
.高等学校文科学术文摘,2019,36(6):201-201.
9
蔡皎洁.
AI中的文本信息抽取方法进展研究[J]
.湖北工程学院学报,2019,39(6):65-72.
被引量:3
10
钱叶芳.
社会法学的法域、核心范畴及范畴体系[J]
.高等学校文科学术文摘,2019,36(6):210-210.
教育艺术
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
苏发
何继善
汤井田
温佩琳
蔡盛
相关机构
西安交通大学
中南工业大学
中南大学
中铁第四勘察设计院集团有限公司
相关主题
频域电磁测深
组合波
电磁法
视电阻率
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部