初中道德与法治开放型作业的多维探索

新课改的深入推进不仅让教学过程发生了翻天覆地的变化,作业形式也有了很大改变。初中道德与法治教学,从作业内容到作业形式,都亟需创新和改进,必须综合考量学生的认知特点、学力基础,才能布设更加有效、更加科学的作业。教师要从教学实际出发,’对开放性作业的形式展开多维探索。唯有如此,才能给学生带来促进动力,也才能最大限度挖掘作业的价值和魅力。