兴趣盎然，笛声悠扬——浅议陶笛进课堂中的兴趣培养

在小学器乐教学中,陶笛整班教学具有更大的挑战:学生接受能力参差不齐,如何照顾到整班的学习进度?小学生课堂纪律较差,如何让每一位学生都参与到教学中来?学生要自行购买乐器、课后还需花费时间和精力练习,如何让家长支持陶笛教学?解决这些问题,首先要培养和提升学生学习陶笛的兴趣。通过两个"陶笛班"的教学实践,笔者从四个方面着手,浅谈如何培养学生对陶笛产生兴趣,并获得良好的教学效果。