立足四个维度培养学生自主实验探究能力

Cultivate Students’ Independent Experimental Inquiry Ability Based on Four Dimensions

1前言,据调查显示,中国留学生学习成绩往往比一起学习的外国学生好得多,然而数年以后,取得的科研成果却比人家少得多,原因就在于外国学生思维活跃,动手实践能力和创新思维能力特别强。数学是一门抽象的基础学科,而小学生的思维又是以具体形象思维为主的,显然,数学学科的特点与小学生的思维特点是矛盾的。