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凸显实验教学 培养化学学习能力——谈“金属的化学性质”教学设计 被引量:1

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摘要 以"金属的化学性质"一节教学为例,以研究一类物质的思路和方法为主线,开展以思维为核心的实验,提升探究能力,落实学生化学学科的核心素养。
作者 庄慧琼
出处 《中学理科园地》 2019年第6期16-17,20,共3页 Field of Middle School Science Department
基金 2019年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题:运用初中化学实验培养学科核心素养的实践研究(QJYKT2019-125)研究成果
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